CWTC中文能力測驗中心與高雄高工、文藻外語大學三單位合作辦理「閱讀素養新思維：從『聽』開始」線上教師研習，於7月22日圓滿落幕。國立臺灣師範大學國文系鍾宗憲、楊如雪兩位教授首度嘗試線上直播講習，而主辦單位更首創以Line@協助參加者解決線上參與的各項問題，為全台近500位教師帶來全新的線上研習體驗。
CWTC中文能力測驗中心自2018年推出LCT聽力理解檢定，有鑑於一般教師對於國語文聆聽素養的訓練方法感到陌生，為喚起教育界對於聆聽素養的重視，並在疫情期間仍能為全國各地的教師帶來充實的課程內容，特別辦理聆聽素養線上教師研習，在開放報名首日，就湧入近200名教師報名，最後報名人數更一舉突破500人，其中不乏東部偏鄉及外島的教師參與，徹底體現線上研習不受時間、距離影響的優點。
面對爆炸性的參與人數，主辦單位為求提供最好的線上收看品質和參與體驗，除緊急將線上會議軟體更換為容納人數更多的Cisco Webex以外，更採用網路專線保障傳出頻寬，更事前邀請參與教師加入研習專屬的Line@群組，以便能由專人即時解答登入線上研習課程的問題，並可作為簽到、退和核發研習時數的有效工具。一連串的創新準備，獲得直播教授和與會老師的一致好評。
研習首先由鍾宗憲教授揭開序幕，說明聆聽是人們認識世界的第一步，也是培養好的語感、訓練閱讀能力提升的基礎。鍾教授指出閱讀與聆聽的訓練不應該是各自獨立的，聆聽與閱讀的訓練應該融合為一，透過背誦、朗讀、對話、互動等活動，都可以作為聆聽教學的輔助，並可透過LCT聽力理解檢定幫助學生了解自己的能力。楊如雪教授隨後從布魯姆認知歷程的角度，解析聆聽理解的內涵，輔以LCT聽力理解檢定的範例試題，說明如何在現有的教學內容中，透過改編課文融入聆聽的訓練。
本場研習時間長達6小時，但線上參與人數始終維持在400人左右的高檔，展現參與教師們高度的學習熱忱以及對於課程的肯定。

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