106年指定科目考試甫結束，CWT秉持辦理多年中文檢定的經驗，試以專業的角度剖析本次指考國文作文題，期能幫助考生審題、解題。

本年度的指考作文題目為〈在人際互動中找到自己〉，引導語即指引考生寫作的方向——文章的內容應提及「自己平常與他人互動的經驗過程」，再解釋說明「何以從中找到自己」，最後以「對如此的自己有何期待或想望」作結。而取材的對象不論親疏，可以為親近的親友、同儕或尊長，抑或關係疏遠的陌生人，互動的經驗也不局限於好或壞，全文主旨應為自己在此經驗中的自我認識與心靈成長；透過人際互動與彼此的相應對照，了解自己的特點、定位以及價值，進而許下對自身的期許。能達到上述內容者，大致上便合乎題目的要求，可獲得基本的分數。

而此題目在命題立意上，與過往的其他寫作測驗有部分相似之處，考生作文時或許會運用到相同的寫作材料，然而書寫時必須注意應依據題目要求而呈現不同面向的重點，避免偏離題意。例如：文章中缺乏與他人往來互動的自身經驗敘述，僅是說明透過人際交流後「找到的自己」為何，並通篇論述「找到自我的重要性」；或文章過於偏重人際互動的過程，贅述事情情節，對於「自我探索」的題目主旨則粗略地以兩、三句帶過，如此恐有偏題疑慮。若要挑戰高分，考生除了在人際互動中發現自己的特質，進而認識自我、肯定自我以外，宜更進一步思考、說明如何改善或強化此特質，成為自己未來於大學、職場上的利器，將可使文章更為深化，謀取高分。而該項特質不盡然只能擇取優點書寫，若能將缺點翻轉為對自己未來發展有利的優勢，亦是會讓閱卷者眼睛一亮的轉折。

指考國文科非選擇題將成絕響，107年起寫作將成為學測一科（「國語文寫作能力測驗」，下簡稱「國寫」）單獨施測。從本屆非選擇題目亦可見到命題方向漸與國寫所要求的能力接軌，除了第一題強調資訊整合能力，作文題也更要求考生從自己的生活經驗加以反思，了解、歸納後寫出內心的想法及期待，與國寫期望考生應有的能力不謀而合。CWT在中高等以上等級，要求考生應具備上述能力業已行之有年，建議考生在生活中透過媒體、網路接收資訊時，也必須思考資訊是否正確、其背後所蘊藏的意義，並練習以文字表述自己的看法，培養自身的思辨能力，未來定能在國寫上有良好的發揮。

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